國內城鄉差距的惡化，反映在數位落差上。
偏遠地區之電腦普及率和網路覆蓋率遠低於都市地區，當地學童在數位學習上嚴重落後都市學童，其他學習領域情況同樣嚴重。而本會在2006年9月與2007年4月間，先後舉辦論壇就此議題研討，深感問題嚴重，亟需投入具體行動。本計畫期望提供偏遠地區平時不易獲得的教育資源，讓偏遠地區的原住民小朋友在起跑點上有機會獲得與城市學生類似的資源；提升偏遠地區原住民小朋友家庭擁有電腦的比例及上網率，並具備基本電腦操作能力，藉此弭平數位落差，提昇未來競爭力。同步喚起社區居民對於子女教育的重視，了解教育資源不均及數位落差的嚴重，進一步希望增進學校與社區間的互動關係。
另一方面，更以生命教育為輔，減緩偏遠地區因隔代教養、貧窮可能引起的負面態度，期使更多生命進入積極向上的正向循環，激發原住民小朋友愛惜自己生長的土地，培養在地文化或生態的認同感。
數位城鄉計畫-活動理念及設計
2007年寒假前夕，領袖會義工積極著手策劃及推勳「數位城鄉計畫」。
計畫主要項目包括募集二手電腦，同時也規劃及招募由大專生為主的「數位服務隊」；服務隊將深入鄉村及山區服務國中小學生。
■ 數位服務隊願景
讓鄉村與都市的孩子，都與全世界接軌
縮小城鄉差距及「數位落差」，讓鄉村及原住民部落的「電腦普及率」及「網路覆蓋率」都衝上100%
讓全國的每一個小朋友，都擁有一樣的教育資源
■ 數位服務隊目標
弭平數位落差
推動生命教育
在地文化認同
體現助人為快樂之本
數位城鄉計畫-活動記錄
【2007】序幕
2007年2月世界領袖教育基金會首次推動數位服務隊，一群來自台北地區的大學生們，
總共有以下九個學校的社團：
- 台灣大學
- 政治大學
- 師範大學
- 陽明醫學大學
- 市立台北教育大學
- 淡江大學
- 輔仁大學
- 真理大學
- 國立台北教育大學九校「青年領袖社」共約160位的伙伴加入服務隊。
【2007】大專生的自我成長、看見炫麗科技背後的隱憂
義工們進入宜蘭縣：
- 碧後國小
- 金洋國小
- 南澳國中
- 金岳國小
及新竹縣：
- 華山國小
- 精華國小
- 鳳崗國中
山區國中小學服務。共計有200名國中(小) 清寒學子參加此活勳。
【2007】遞送愛與關懷
本次課程及活勳內容包含體驗數位環境、提升使用電腦的能力、認同在地文化、了解文史生態、推動生命教育等。
本活勳由新竹縣議員徐欣瑩服務處及北區各校學生共同募款，由本會及北區各校學生共同募集二手電腦並聯手重新組裝與改造，使每一台電腦都能夠使用，共計有65台。
